Arrow Fat Left Icon Pijl Dik Rechts Icon Pijl Rechts Icon Winkelmandje Icon Sluit Cirkel Icon Vergroot pijlen Icon Facebook Icon Instagram Icon Twitter Icon Hamburger Icon Informatie Icon Pijl omlaag Icon E-mail Icon Mini winkelmandje Icon Persoon Icon Meetlat Icon Zoeken Icon Shirt Icon Driehoek Icon Tas Icon Speel Video

Filosofie

Wat heet lichamelijke opvoeding? Ecosociale educatie op de Brede school

Henk Oosterling, Aetzel Griffioen [red.]

€29.90

Wat heet lichamelijke opvoeding? Ecosociale educatie op de Brede school

Henk Oosterling, Aetzel Griffioen [red.]

€29.90

Filosofie / Theorie

ISBN

978-94-90-3022-36-6

Grafisch vormgever

Kommerz

Aantal pagina's

272

Formaat

17 x 24 cm

Bindingswijze

Paperback

Verschijningsdatum: september 2012

Nederlands

NUR 840 / 740 / 730

In Wat heet lichamelijke opvoeding? Ecosociale educatie op de Brede school reflecteren wetenschappers, beleidsmakers en uitvoerders op het project 'Fysieke Integriteit' van Rotterdam Vakmanstad.

Fysieke Integriteit was een driejarige pilot (2008-2011) op basisschool Bloemhof in de gelijknamige wijk in Rotterdam Zuid, die gericht was op het ontwikkelen van het ecosociale bewustzijn door samen te tuinieren, te koken, te eten, te judoën en te filosoferen.

Pedagogen als Micha de Winter, Luc Stevens en Irma van Hoorik vergelijken Fysieke Integriteit samen met lectoren van hogescholen en beleidsmakers als Pieter Winsemius met gelijksoortige projecten. Uitvoerders op het gebied van permacultuur, pedagogiek, filosofie onderwijs en smaakonderwijs geven een kijkje in de keuken en blikken vooruit. 

Zwaarlijvigheid, depressie, pestgedrag, gebrek aan concentratie; de kiemen van een ongezonde leefstijl worden al vroeg in het leven van kinderen geplant. Dit boek werpt de vraag op wat lichamelijke opvoeding als onderdeel van het onderwijscurriculum in de 21e eeuw zal inhouden om dit soort problemen vroegtijdig te signaleren en te pareren. Wetenschappers, lectoren, beleidsmakers en vakdocenten kijken vanuit hun expertise en ervaringen terug op het project Fysieke Integriteit van Rotterdam Vakmanstad/Skillcity. Dit ecosociale project is tussen 2008 en 2012 als regulier onderdeel van het lesprogramma experimenteel ontwikkeld op de openbare basisschool Bloemhof in de gelijknamige wijk in Rotterdam Zuid. Fysieke Integriteit stimuleert systematisch het ecosociale bewustzijn van leerlingen door hen bewust te  maken van hun energiehuishouding en hun eetgewoontes. Direct aansluitend bij hun interesses worden zij verantwoordelijk gemaakt door hun keuzes en gedrag in een ecoscociale cirkel. Deze bestaat uit sporten (judo), samen eten, koken, tuinieren, natuur- en milieulessen en filosoferen. Hierbij zijn ouders, docenten, begeleiders en stagiairs uit mbo, hbo en universitair onderwijs nauw betrokken. Gedurende drie jaar is de fysieke sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkeling van de leerlingen wetenschappelijk gemonitord. De succesvolle uitkomsten van dit experiment zijn in dit boek samengevat.

Boek + DVD, 1 uur, documentaire van Rob Schröder waarin de vier jaar van het experiment in beeld wordt gebracht.